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    • 如何营造良好的班级文化
    • 来源: |作者:井金梅|2018/10/8 15:58:56|浏览次数:88
    • 在学生成长过程中,班级文化会对其产生深远的影响,对学生的思想教育、言行举止起到一定的引导和激励作用。良好的班级文化能实现个体与集体的有机融合,激发班级成员的热情,增强其对班级目标的认同感。如何营造良好的班级文化呢?我觉得应该从以下几个方面入手,

      1.保持教室的整洁

      教室的卫生其实是一个班级班风的缩影。干净整洁的教室不仅让人身心愉悦,而且对学生良好审美观的形成有重要影响。教室环境应是窗明几净、桌椅整齐、地板洁亮、窗台无灰尘、讲台无粉笔灰、墙壁无涂鸦、桌面无划痕、洁具摆放有序。要做到这些,需要班级每个成员都有主人翁精神,并相互监督、不断强化,以逐渐形成一种良好的公共卫生习惯。

      2.设置墙上文化

      苏霍姆林斯基说:“我们的教育应当使每一堵墙都说话。”一是在中队角张贴班名、班训,班级愿景。它们是班级成员奋斗的目标,促使班级成员自觉行动,起到自我约束和自我激励的作用。二是设置展示区。展示区主要展出学生作品,如优秀作业、美术、摄影、书法、手抄报等作品。展示学生作品,使学生获得成功的喜悦,并获得进取的动力。

      3.重视学生的仪表

      仪表也是班级文化建设的重要层面。良好的仪表仪容,不但能展现个人的良好形象,而且能增强学生的自信心,提高学习的积极性。比如要求学生仪表整洁、朴素、大方;集体活动要求统一穿校服,佩戴红领巾等。

      4.营造声音文化

      这里的声音,是指课前的歌声、朗诵声。推行课前一首诗。在预备铃打响后,小领读带领全班同学诵读一首诗,的古体诗、现代诗、《蒙学经典》都可以选作课前一首诗的内容。

      以上都是显性的方面,良好的班级文化更要注重以下隐性的方面。

      1.自主管理,打造优良的班风

      在班级管理中,只有学生全部参与才能实现管理的最佳效果。只有实施自主管理,学生的责任感才会不断被强化。首先,选拔和培养一批得力的班干部,并积极指导他们开展工作。另外,要大力开展班级评比活动,促进班级民主风气的形成。在评比过程中选出在卫生、学习、读书等方面的佼佼者,并以榜样形式进行张贴,引导学生主动向先进分子学习。

      2.以人为本,构建和谐的班级人际关系

      良好的人际关系对学生健全人格的形成会产生十分重大的影响。现代城市社区内,邻居间成了“最熟的陌生人”。受这种居住环境的影响,孩子多数以自我为中心,人际关系冷漠。因此,班主任必须教育全体学生树立平等、团结、互助、友爱、包容的人际观。首先,班主任应怀着一颗童心,蹲下身看孩子的世界,尊重、信任、平等对待每一位学生,主动与学生交朋友。其次,班主任还应给全班学生提供一个良好的交往平台,注重弱势群体心理扶持,提供精神动力

      3.严格自律,培养良好的行为习惯

      习惯也是一种文化,一种渗透到骨子里的行为文化。首先,老师、家长应为学生树立良好的言行表率。其次,从小事做起。习惯无小事,习惯是一个个小小的动作积累的过程,如顺手捡起一张纸、人走关灯、便后冲水等生活小事。再次,应教育学生严格遵守规章制度。懂规矩教育其实就是道德与法治的启蒙教育。最后,老师要保持足够的耐心。学生行为习惯的养成是一个漫长的过程,在这期间,不良的行为会反复出现,这需要老师耐心教育、鼓励、矫正,强化训练,长期坚持,必然会有好的成效。

      4.创建特色班级,打造班级独特的班级精神

      逐步形成独特的班级文化。班级要有自己班级个性的名称、班徽、班风、学风、口号,制订有班级特色的管理制度及班级公约。要持之以恒。创建特色班级是一个长期的过程,必须一步一个脚印,分步实施,长期坚持,不能急功近利,更不能一期一特色,不能随班主任或科任老师的改变而改变。

      实践证明,良好班级文化的形成对于学生的成长起着潜移默化的作用,也是一个长期积累的过程。只要我们共同努力,潜心研究,并付之以行动,每一位老师都能创建一流的班级文化,实现一流的管理,造就一流的教育。

    • 责任编辑:王巍
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