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    • 王芳 怎样建设良好的班级文化氛围
    • 来源:统一路小学 |作者:王芳|2018/10/9 10:28:42|浏览次数:202
    • 孩子刚入学,在行为习惯方面的约束力还不强,本学期的一个重要的任务就是对学生进行行为习惯方面的养成教育。从平常的点点滴滴抓起,从而养成良好的行为习惯和学习习惯。

      班级文化建设班级硬环境建设——教室环境、孩子的礼仪规范,这些相信在座的各位老师都做得很好,就不用再说了。另外一方面是软环境建设,包括确立班风、班训、班级口号,下面我就着一年级刚入学的孩子说说对孩子的常规管理。

      1、开学第1-2周大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育,让孩子们明白当好小学生的基本行为要求,如何上课、如何做早操、如何排路队等。

      2、制定班规:根据低年级儿童的年龄特点,以一首简单琅琅上口的儿歌,将学生入校后学习生活规范起来。

      铃声响,进课堂,学习用品摆放好。

      不说话,静息好,等待老师来上课。

      课堂上,专心听,老师提问认真听。

      答问题,声响亮,认真书写作业棒。

      两课操,认真做,集会站队快齐静。

      不追逐,不打闹,安全责任牢记心。

      爱劳动,讲卫生,纸屑果皮不乱扔。

      小学生,要记清,好习惯养成益终生!

      3、制定安全规则:

      (1)、课间不许在班里追逐打闹,因为空间小容易磕碰。

      (2)、在没有老师陪同的情况下不允许私自去体育器械那游戏,因为容易发生危险。

      (3)、不许手持铅笔、尺子和同学打闹。

      (4)、在老师没有要求带剪刀的情况下,不许带剪刀来学校。

      4、文化板块:

      比一比 谁最棒:分为学习、纪律、卫生三方面对学生进行评比。学习方面:回答问题积极,老师奖给红星一颗,十颗红星可以换一颗金星,作业书写认真就奖给一个笑脸,十个笑脸可以换一颗金星。纪律方面:每周五进行评比,先由小组内互评,再在班级评比,表现特别优秀可以奖红星2颗,表现一般奖1颗,表现差没红星。卫生方面:轮到值日时,打扫认真奖红星1颗。

    • 责任编辑:统一路小学
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