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    • 五年级道德与法治《餐桌上的变化》教学设计
    • 来源: |作者:戚巧玉|2018/11/1 10:47:09|浏览次数:1314
    • 餐桌上的变化

      统一路小学       戚巧玉

      教材分析:

      《餐桌上的变化》人教育版教《品德与社会》五年级上册第三单元《腾飞的祖国》第二课《日益富强的祖国》的第一课时。本课旨在通过教学,让学生了解和感受新中国成立后,特别是改革开放后祖国在农业的获得的发展。知道在中国共产党的正确领导下祖国正日益富强,从而增强民族自信心和自豪感。

      学情分析:

      虽然是五年级学生但是他们对祖国日新月益的发展了解还是比浅显、片面的,所以本堂课就要引导学生通过深入的调查、采访并且对所搜集的材料进行分析、整理,从而对餐桌上的变化以及产生这些变化的原因获得全面的了解。

      教学目标:

      1、  从“餐桌上发生的变化”引导学生体会人发生活的变化,感受到我们祖国的日益富强,激发学生的爱国热情。

      2、  了解今昔生活的差异,知道今天的幸福生活来之不易,懂得珍惜今天的美好生活。

      教学重难点:

      学生自己通过多种方式搜集资料,并对资料进行整理,从中获得感性和理性的认识。

      课前准备:

      学生:

      1、  分组调查我国居民的粮食、肉、禽、蛋、水果、蔬菜的供应情况

      2、  采访祖辈、父辈以及现在的主食、蔬菜

      教师:

      1、  粮票、肉票、油票、糖票……

      2、  各种表格

      3、  农业发展的课件

      教学过程:

      活动一:凭票供应的年代

      1、  出示粮票、肉票、油票、糖票等

      师:同学们,你们见过这些票据吗?肯定有很多同学没见过。可不要小看这些小小的票据,在你们爷爷那辈,没有这些东西可是吃不上粮食、肉、糖等东西的。

      2、师:那个时代,国家会给每样东西都规定一个量,然后发给相应的票。人们要买东西可不是想买多少都行,而是要凭票购买。

      3、师大家知道那个时候为么定计划,为什么要凭票购买吗?

      活动二、日益丰富的餐桌

      1、  课前老师布置同学们做了一个小调查。就是让同学们去调查一下你们的祖辈、父辈在你们这个年龄都吃什么主食和蔬菜。各小组把你们调查的数据归纳整理一下完成下面的表格。

      2、  出示表格1:

      人物

      年代

      主食、蔬菜

      结论 

      3、  讨论:对比祖辈、父辈和我们在吃的方面的变化你发现了什么?有什么问题与感受

      4、  小结:从以上的调查我们知道我们祖辈的餐桌不但数量少,品种也少,而我们现在的餐桌却越来越丰富。

      活动三:高速发展的农业:

      1、1949年新中国成立之时,国际上曾有人预言,中国的每一届政府都无法解决人民的吃饭问题。现在,虽然我国人口由那时的5.4亿多增加到13亿多,但是中国没有出现粮食匮乏的问题。这个预言不攻自破,现在我们用占全世界不到10%的耕地养活了占全世界21%的人口。

      出示图表 :我国历年粮食产量

      年份

      1949

      1978年 

      2004

      2012

      产量(万吨)

      11318

      11318

      46947

        58957

      以上是我国1949年、1978年、2004年、2012年粮食产量统计图表,看一看这些数据。这些成绩的取得离不开农业科技的发展。

      2、出示资料:袁隆平与杂交水稻。

      现在我们不但解决了温饱问题,还吃出了花样,并且力求吃出健康。早在1988年,国家有关部门就提出了“菜篮子工程”建立了很多肉蛋、奶、水产和蔬菜生产基地,以保证居民一年四季都有新鲜菜吃。

      3、出示课件蓬勃发展的现代农业

      师:在党的正常领导下,我国农业取得了蓬勃发展,这也极大地丰富了我们的餐桌。

      4、课前布置大家去批发市场、农贸市场、超市去做了调查了解了我国农产品的供应情况和居民的购买情况和购买时的感受,现在各小组派代表进行汇报。

      5、我们威海在农业上有哪些特色。下面我们来进行一个比赛,看哪一个小组在规定的时间内写出的永修特产业多。

       蔬菜

      林果

      水产

      畜牧业

       活动四:中华少年

      1、  从吃不饱到今天的吃出花样吃出健康,大家有什么想说的呢?

      2、  我们先辈用他们勤劳的双手为我们创造了今天幸福美好的生活条件,我们祖国的明天的希望就落在我们中华少年的肩上了,希望我们每一位同学都以饱满的热情、昂扬的姿态投身到学习中去,将来为把我们的祖的发展建功立业。让我们一起朗诵那首《中华少年》

      板书设计:

      餐桌上的变化

       过去:物资匮乏   凭票供应

                                             党的正确领导

      现在:物资丰富   按需购买             改革开放的政策

                                            农业科技的发展

      将来:中华少年去建设

       

    • 责任编辑:王巍
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