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    • 统一路小学班主任全员线上式培训------梁鹏飞《教育需要智慧》
    • 来源: |作者:|2019/4/10 11:05:07|浏览次数:716
    • 统一路小学班主任全员线上式培训

       

      ————教育需要爱,更需要智慧

       

      一、读书感悟交流

      曾经读过李镇西老师的《爱心与教育》一书给了我很大的启发。“教育不能没有爱,但爱不等于教育。教学需要爱,教育还需要智慧。”这是李镇西老师的教育理想。

      二、我的精彩分享

      “教育需要爱,更需要智慧。每个孩子都是一本书,需要我们页页翻、行行看;每一个孩子又都是一朵美丽的小花,我们要做的,就是用智慧发现并培育每一朵小花的美丽。”

      耀同学是一个好动、散漫、脾气倔强的男生,这位看似“貌不惊人’的学生, 却是我班级工作中的一大难题。学习对他来说很无所谓,由于基础差,所以不管什么课他都不学。他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人,提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹,喜欢“动手动脚”;作业不做,即使做了,也做不完整,书写相当潦草...几乎每天都有学生向我告状。不理他的那几天,他便变本加厉地闹起来。我知道我逃避不了,必须正视现实。于是,我找他谈话,希望他能遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好学生。他态度强硬,虽然口头上答应了,但却一如既往,毫无长进。我的心都快冷了,心想:算了吧,或许他真是不可雕的“朽木”。但我又觉得作为班主任,不能因一点困难就退缩,想想孔子的话,我决定放低要求,耐心对待。转机源于一件小事。 有一次我上课,课堂气氛很活跃,他却旁若无人地趴在桌子上睡觉,这成何体统!当时我心里非常气愤,但怕影响其他同学上课,所以就没在班上批评他。下课后我让他去我办公室,虽然心中充满怒火,但我还是没有严厉批评他,因为我知道像他这类的学生脾气比较倔强,说得过重反而适得其反。我稳住心态,心平气和地问他是身体不舒服还是昨晚没睡好,并谈了些做人的道理...他可能也认识到了自己的错误,态度不像以前那么生硬,心好像柔和下来了。

         后来,我发现他喜欢抖空竹。于是,我便一边和他抖空竹一边与他交流讨论生活,进而讨论学习。不动声色地引导他要遵守纪律,尊敬师长,团结同学,努力学习,做名好学生。在路上遇到他,我会有意识地先向他问好;只要他的学习有一点进步我就及时给子表扬、激励。我让他处处感觉到老师在关心他,信任他。久而久之,他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目标。通过半学期的努力,他能遵守学校的各项规章制度了,上课也开始认真起来,作业不仅工整还能按时上交,测试成绩都有了明显的进步,与同学之间的关系也改善了,各科任老师都夸奖起他的进步。

      这件事给我启示颇深,在师生沟通尤其是转化后进生的过程中,我首先要尊重学生、树立他们的自尊心,寻找他们身上的闪光点,哪怕是很小的进步,也要给予表扬、鼓励。对他们要晓之以理.动之以情,让他们感到自己有长处,激发他们的上进心,培养其自信心。教育,是一场智慧的修行。

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