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    • 班主任工作交流
    • 来源:统一路小学 |作者:德育处|2021/1/13 16:59:23|浏览次数:500
    • 优秀就是用心积累

                    威海市统一路小学   于江波

      论语有云“学而时习之,不亦说乎?”,作为师者不断充实自己便是一种乐趣。每每参加各项培训和学习,总是认真聆听,仔细记录,期望自己能学有所用,并在实践中得到应用。多年的班主任工作,让我感觉周围的每个同事都是我的老师,特别是所有班主任巧妙管理班级的方法都值得我去学习和探索。如果说自己班级的管理有一点点成效,归功于大家优秀管理经验的交流,在学习大家好的管理方法中让我认识到优秀就是用心积累。

      一、卫生理头绪

      好的环境才能有好的心情,进而有好的学习。为了把班级的卫生抓好,我改变了以往的“值日安排到人”,采用很多老师都用到的“自主申报值日”的方法,根据学生的喜好,让学生自主申报自己喜欢的、擅长的卫生区,先到先得,试用一周,完善奖惩制度:能坚持每周进行固定时间的清扫,并达到卫生标准的,奖励小向日葵,卫生清扫达标保持者小葵花发放数量按周次增加。对于有遗漏清扫的第一周总结的时候提醒,第二周改正良好的奖励小葵花标志,否则按遗漏天数扣除小葵花标志。月末将继续参与卫生清扫工作。为了能管理好班级卫生,全班推举两名学生做一个月的劳动班长和卫生班长,分别统计班级学生每周各项卫生完成情况。并有发放标志的权利。为了落实“物归原处,弯弯腰我的地盘,我做主”的收拾自己卫生的习惯养成,班级四个组各找出一个小标兵,交换组进行每天每节课的检查,对能做到“物归原处,弯弯腰”的组奖励组上20分的加分。而对于没做到的就按照人数进行10倍的扣分。每天中午累组上的总分值,进行相应的奖惩。

      每个周的班会课上我们都坚持这样做,两个值日班长累班级值日完成数量情况,宣读一周都能坚持完成好值日的学生名单并奖励他们七彩阳光标志,批评没完成任务的学生,并告诉他们整改的方向。四个组的小标兵将一周中发现的班级卫生和物归原处表现优秀的学生以及这两个习惯急待提高的学生名单发到班级群里,呼吁家长们进行配合教育。

      二、岗位树新标

      “吃饭还用看着?”这是我班一个学生的奶奶中午到班上沟通时发出的疑问,别说,还真得看,不但得看还要有看的管理员、标准和奖惩,真可谓是“麻雀虽小五俱全小小管理员餐盒的分类摆放从手把手教到亲自帮忙,并把学校班级做得好的,餐具摆放整齐的班级的照片在大屏幕上展示给孩子们学习,每天派两个孩子一起值日,一个看管餐具摆放。另一个监督剩饭的多少,剩的多的孩子扣除一定的小葵花,终于在一个月后养成了一定的习惯。效果显著。吃完饭后执勤清扫的孩子就会及时到位,清扫饭菜渣,拖地的孩子也会马上开始拖地,经过整理,教室的卫生马上焕然一新了。

      三、大争先

      为了极大地调动学生们的积极性,管理好班级学习、卫生和纪律。采用个人加小葵花组竞赛制。班级黑板右下角设定组竞赛”栏,以1分为基准加分和减分点,任课老师根据课堂上学生组的表现进行加分和减分,眼操、卫生、跑操等等各项常规,一天一累得分,一周一评比。每个周第一名的大组,组长上来抓阄,奖品有铅笔、尺子、橡皮……抓到什么就当场兑现什么奖品。对于一得负分的大组,每个学生都要写一定的学习任务。这样极大地调动了学生个人的积极性以及组学生的团结向上的集体荣誉感。学生的各项表现也在这些评价中有了起色。

      “三人行,必有我师”,班级管理需要智慧和技巧,在同伴中学习,在阅读中借鉴,相信优秀是靠积累经验得来的。

       


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